المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الواحد والثمانون:
5 يناير 2026م


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . إرشادات المؤلفين
  • . فهرسة المجلة
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . نموذج طلب نشر
  • . اقرار وتعهد
  • . سياسات المجلة

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخصة المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الدكتورة/ ناهد عادل العويضي (1)، الدكتورة/ فاتن عبد الله الدهش (2)
    أستاذ مساعد، قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (2،1)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v7.80.2


    الملخص:

    تناول البحث الحالي مهارات الكتابة والنقد الأكاديمي وممارستها لدى طلبة مرحلة الدكتوراه في بحوث الدراسات الاجتماعية التربوية (دراسة حالة)، استخدم المنهج النوعي دراسة حاله، وتم بناء أدوات البحث مقابلة شبه مقننة والتأملات الصفية وعُمِل الصدق والثبات، وطبقت على عينة قصدية عدد (6) طلاب بمرحلة دكتوراه مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، وتوصلت الى النتائج: اتفاق الطلبة جميعهم على اكتسابهم مهارات الكتابة الأكاديمية ومهارات النقد الأكاديمي (دراسة الحالة) في مقرر حلقة بحث بنسبة (100%). وأن مستقبل بحوث الدراسات الاجتماعية في ضوء الممارسات الحديثة لمهارات الكتابة الأكاديمية أن هناك توجهاً الى البحوث المختلطة بنسبة (34%)، حدد طلبة (دراسة الحالة) مهارات الكتابة الأكاديمية التي ساعدتهم على التعلم هي تعلم التوثيق على نظام APA تكررت لدى أفراد العينة بنسبة (18%)، وتساوت نسبة تكرار إجابات الطلبة على التأملات الصفية بين تدريب على كتابة محتويات البحث العلمي وتطبيق المعايير الحديثة للبحث العلمي بنسبة (15%). وأن مستقبل بحوث الدراسات الاجتماعية التربوية في ضوء الممارسات البحثية الحديثة لمهارات النقد الأكاديمي: أهمية مهارة القراءة والاطلاع نسبة تكرار (29%). وأكد طلبة (دراسة الحالة) ممارستهم مهارات النقد الأكاديمي التي ساعدتهم على التعلم وتدربهم على نقد دراسة وأطروحة علمية وذلك بنسبة تكرار (24%)، وضعت الدراسة عدداً من التوصيات ذات الصلة.

    الكلمات المفتاحية:

    مهارات الكتابة الأكاديمية، مهارات النقد الأكاديمي، مرحلة الدكتوراه، الدراسات الاجتماعية، دراسة حالة.

    تحميل PDF