|
|
الباحثة/ ريم علي محمد آل هواش
(1)،
الباحثة/ دلال سعد عطا الله السلمي
(2)
الملخص: تهدف هذه الدراسة المرجعية إلى التعرف على دور الألعاب الإلكترونية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وبناءً على ذلك تم حصر أبرز الدراسات العربية والأجنبية التي ترتبط بمتغيرات الدراسة، حيث قمنا بعرض الدراسات المرتبطة بكل محور بشكلٍ منفصل، ومن ثم تمت مناقشة نتائجها بشكلٍ مفصل، وتم تمثيل تلك النتائج على شكل رسوم بيانية توضيحية ، وتبعًا لذلك توصلنا لمجموعة من الاستنتاجات منها: للألعاب الإلكترونية دور في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مرحلة الطفولة المبكرة، كالطلاقة والمرونة، والأصالة ، بالإضافة إلى أن للألعاب الإلكترونية دورفي تنمية مهارة حل المشكلات لدى الصغار، وعلاوةً على ماسبق تم التوصل إلى أن التفكير الإبداعي يتأثر إيجابيًا بكل ما يُقدم للطفل من أنشطة فنية وبرامج واستراتيجيات تعليمية، وهذا يعكس أهمية دور المعلمة، والفرصة التي تمتلكها للتأثير على نمو التفكير الإبداعي لدى الصغار، وذلك اعتمادًا على الطرق والأساليب والاستراتيجيات التي تستخدمها، وعليه تلعب جودة البيئة في المنزل والروضة دورًا مهمًا وكبيرًا في تحفيز التفكير الإبداعي، ومع هذا فإن ممارسة الأطفال للألعاب الإلكترونية بشكل مفرط يؤدي إلى القلق والاكتئاب والعزلة الاجتماعية، ويؤثر سلبًا على كلاً من الجوانب اللغوية والحركية، وفي ظل تلك النتائج قامت الباحثتان بتقديم مجموعة من التوصيات التي ستسهم في توظيف الألعاب الإلكترونية بشكل فعال وفق ضوابط تعين على تحقيق الاستفادة القصوى منها في رياض الأطفال. الكلمات المفتاحية: الألعاب الإلكتروني، التفكير الإبداعي، الطلاقة، الطفولة المبكرة، الأثار الإيجابية والسلبية. تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي 2019 - 2025 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
