|
|
الباحثة/ ريم حمود العتيبي
الملخص: هدف هذا البحث إلى معرفة المشكلات الأكاديمية، والإدارية، والاجتماعية، التي تواجه طلبة الماجستير بكلية التربية في جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغير الجنس، ومتغير القسم العلمي واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من طلبة الماجستير بكلية التربية وذلك في الأقسام التالية (أصول التربية، المناهج وطرق التدريس، القيادة التربوية) في جامعة شقراء في الفصل الدراسي الثاني من العام1446هـ، واُختيرت العينة بالطريقة العشوائية، واُستخدمت الاستبانة كأداة للبحث، وكانت من أهم النتائج: أن المشكلات التي تواجه طلبة الماجستير بكلية التربية في جامعة شقراء متحققة بدرجة كبيرة، وكان ترتيب المشكلات من حيث درجة التحقق (المشكلات الاجتماعية، ثم المشكلات الإدارية، ثم المشكلات الاكاديمية)، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة البحث حول المشكلات ككل التي تواجه طلبة الماجستير بكلية التربية في جامعة شقراء ترجع لاختلاف الجنس، وأيضاً لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث في المشكلات الاكاديمية والمشكلات الاجتماعية يعزى لمتغير القسم، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في المشكلات الإدارية يعزى لمتغير القسم، كما توصل البحث إلى عدد من التوصيات منها: الاهتمام باحتياجات الطلبة الإدارية والأكاديمية ووضع جدول محدد لتقديم الخطة البحثية. الكلمات المفتاحية: جامعة شقراء، طلبة الماجستير، كلية التربية، المشكلات تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي 2019 - 2026 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
