المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الستون:
2024-04-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-03-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

  • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة
  • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الدكتورة/ خواطر بنت محمد الخويطر (1)، الباحثة/ رنا بنت ناصر المهوّس (2)، الباحثة/ نهى بنت سليمان الغثبر (3)
    دكتوراه الإدارة التربوية، مشرفة تربوية، وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية (1)
    باحثة أكاديمية إدارة تربوية في التعليم العام، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية (2,3)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v4.47.1


    الملخص:

    هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع كفايات مديري التعليم في المملكة العربية السعودية، وتحديد الكفايات اللازمة لمديري التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، ووضع مقترحات لتطوير كفايات مديري التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. وقد تم تطبيق الاستبانة كأداة للدراسة على عينة قصدية بلغت (15) خبير من ذوي الخبرة الأكاديمية في تخصص الإدارة التربوية، والخبرة العملية في إدارات التعليم بمدينة الرياض. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن صياغة مجموعة من الكفايات اللازمة لمديري التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، والتي تكونت من أربع مجالات هي: الكفايات العلمية، الكفايات التقنية، الكفايات الاقتصادية، والكفايات الاجتماعية. وقد كانت أبرز الكفايات بالترتيب على النحو التالي: يمتلك الوعي العالمي بالتحديات المستقبلية، يُلم بالمتطلبات المهارية لوظائف المستقبل، يلتزم بسياسات القانون الرقمي، يفعّل الثقافة الرقمية لتحقيق التنافسية، يوائم بين أهداف إدارة التعليم وأهداف التنمية الاقتصادية، يعقد شراكات محلية مع قطاعات مختلفة، يشجع اكتساب الكفاءات المهنية لمهارات القرن الحادي والعشرين، يراعي أثر التغيّرات الديموغرافية على جودة التعليم. كما قدمت الباحثات العديد من المقترحات والتوصيات لتطوير كفايات مديري التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين.

    الكلمات المفتاحية:

    الكفايات، مديري التعليم، مهارات القرن الحادي والعشرين.

    تحميل PDF