|
|
الباحث/ عبدالله صالح عبدالله الغامدي
الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الآثار الاجتماعية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 على الشباب السعودي، من خلال الكشف عن التغيرات الاجتماعية المصاحبة للرؤية، والتعرف على الدور الاجتماعي للشباب ومستوى مشاركتهم في الأنشطة والمبادرات المجتمعية، ورصد أبرز آثار الرؤية عليهم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، وتم جمع البيانات من خلال استبانة طُبقت على عينة قصدية مكونة من (172) شابًا وشابة من مدينة جدة تتراوح أعمارهم بين (18–35) عامًا. وأظهرت النتائج أن رؤية المملكة 2030 أسهمت بدرجة كبيرة جدًا في إحداث تغيرات اجتماعية إيجابية، وتعزيز الدور الاجتماعي للشباب، ورفع مستوى مشاركتهم في الأنشطة والمبادرات المجتمعية. كما بينت النتائج أن من أبرز الآثار الإيجابية للرؤية تنمية مهارات الشباب، وتحسين جودة الحياة، وتوفير فرص عمل جديدة، في حين تمثلت أبرز التحديات في صعوبة مواكبة بعض الشباب للتغيرات المصاحبة للرؤية. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، بينما ظهرت فروق دالة في محور المشاركة المجتمعية لصالح الفئة العمرية (18–22) سنة، ولصالح الطلاب مقارنة بالباحثين عن عمل. وأوصت الدراسة بالاستمرار في تمكين الشباب وإشراكهم في تصميم وتنفيذ المبادرات المجتمعية وبرامج التنمية، بما يعزز دورهم الاجتماعي ويسهم في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، وتطوير المبادرات المجتمعية الموجهة للشباب من حيث التنوع وسهولة الوصول إليها، بما يسهم في رفع مستوى المشاركة المجتمعية الفعلية، وكذلك تعزيز برامج التدريب والتأهيل وتنمية المهارات الشخصية والمهنية وربطها بمتطلبات سوق العمل، مع التركيز على المهارات المستقبلية والتحول الرقمي وريادة الأعمال، وتصميم البرامج النوعية التي تستهدف الباحثين عن عمل، وتشجعهم على المشاركة في المبادرات المجتمعية والتطوعية إلى جانب برامج التأهيل المهني، والاستمرار في تنفيذ البرامج التي تسهم في تحسين جودة الحياة وتعزيز الاهتمام بالتطوير الذاتي، لما أظهرته النتائج من أثر إيجابي لهذه البرامج لدى الشباب. الكلمات المفتاحية: رؤية المملكة 2030، الشباب السعودي، التغير الاجتماعي، الدور الاجتماعي، المشاركة المجتمعية تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي 2019 - 2026 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
