المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الثالث والسبعون:
2025-5-5م

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2025-4-26م


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الدكتور/ جمال كامل سعيد زبيدي (1)، الأستاذ الدكتور/ فؤاد طه طالب طلافحه (2)
    خبير تدريب معتمد، كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين (1)
    أستاذ، عميد كلية العلوم التربوية الأسبق، جامعة مؤتة، المملكة الأردنية الهاشمية (2)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v6.72.2


    الملخص:

    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج كورت في تنمية التفكير المنظومي لدى المدربين التربويين في فلسطين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أدوات برنامج كورت (توسعة مجال الأدراك، التنظيم)، ومقياس التفكير المنظومي، وتم التأكد من مؤشرات صدق وثبات أدوات الدراسة، واستخدام المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، وتم اختيار عينة قصدية من المدربين التربويين بلغت (40) مدربا ومدربة، قسمت إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (20) مدرباً ومدربة، ومجموعة ضابطة (20) مدرباً ومدربة، طبق برنامج كورت على المجموعة التجريبية للكشف عن فاعليته في تنمية التفكير المنظومي. وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس القبلي للتفكير المنظومي والقياس البعدي لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين في المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس البعدي للتفكير المنظومي لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس البعدي للتفكير المنظومي والقياس التتبعي بعد مرور شهر لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين في المجموعة التجريبية، وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد خرجت بعدد من التوصيات كان منها اعتماد برنامج كورت كجزء من خطط التدريب المستمرة في مراكز تأهيل المعلمين والمدربين.

    الكلمات المفتاحية:

    برنامج كورت، التفكير المنظومي، المدربين التربويين في فلسطين

    تحميل PDF