المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الثالث والسبعون:
2025-5-5م

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2025-4-26م


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الباحث/ عبد العزيز فيصل مقبول الهذلي (1)، الدكتور/ محمد عدنان عبد الله بخاري (2)
    ماجستير تربية خاصة، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (1)
    أستاذ التربية الخاصة المساعد، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (2)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v6.71.3


    الملخص:

    هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة جدة، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي (المسحي)، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، قام الباحثان ببنائها، والتأكد من صدقها وثباتها، ثم تطبيقها على عينة الدراسة، والتي تكونت من (281) فرداً، من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية "مرتفع" إجمالاً، بوسط حسابي (3.46)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (جنس الطلبة لصالح الذكور، نوع البرنامج لصالح البرامج الحكومية، نوع الدمج لصالح الدمج الكلي، متوسط دخل الأسرة لصالح الفئة (أقل من 5000)، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً فيما يخص متغيري (المرحلة الدراسية للطالب، المؤهل العلمي لولي الأمر)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة الحالية بمجموعة من التوصيات أبرزها: الاهتمام بالخدمات الانتقالية المهنية، وتدريب العاملين في برامج التربية الفكرية على تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، لما لهذه الخدمات من ارتباط بتحسين الخدمات الانتقالية الأخرى، تعزيز مناهج الإرشاد المهني والنفسي لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في الخدمات الانتقالية، عقد الاجتماعات الدورية لأولياء الأمور لتوعيتهم بالخدمات الانتقالية وأهمية مشاركتهم بها، تشجيع أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية على التعاون مع المعاهد والمدارس والمراكز الخاصة لتفعيل تقديم الخدمات الانتقالية لأبنائهم.

    الكلمات المفتاحية:

    الخدمات الانتقالية، الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، أولياء الأمور.

    تحميل PDF