المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الواحد والسبعون:
2025-3-5م

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2025-2-27م


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

  • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة
  • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الباحث/ علي بن عبدالله بن محمد الفارسي
    رئيس مركز نظم المعلومات وتقنيات التعليم، ماجستير الدراسات التربوية، تكنولوجيا التعليم، كلية التربية بالرستاق، جامعة التقنية والعلوم التطبيقية، سلطنة عُمان
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v6.69.1


    الملخص:

    هدفت هذه الدراسة إلى رصد واقع مصادر التعلم الموجودة بمراكز مصادر التعلم بمدارس الحلقة الثانية بسلطنة عمان، وذلك من خلال التعرف على مدى احتياج المعلمين للأجهزة والأدوات والمواد والوسائل التعليمية ومدى استخدامهم لها وحاجتهم للتدريب على استخدامها. وتكمن أهمية الدراسة بإفادة المسؤولين في وزارة التربية والتعليم في توضيح ضرورة الاهتمام بمراكز مصادر التعلم وتوسيع دائرة خدماتها، وإعادة تنظيم محتوياتها، بما يحقق أهداف العملية التعليمية، وتفيد معلمي مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في توظيف تلك المصادر من أجل تحقيق أهداف العملية التعليمية. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وتكونت عينتها العشوائية من (120) معلما ومعلمة من 30 مدرسة من مدارس الحلقة الثانية بمحافظة مسقط، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة الدراسة. أسفرت نتائج الدراسة أن المدارس تتوافر لديها الأجهزة والأدوات التعليمية في حين تتوافر المواد والوسائل التعليمية بالإضافة إلى كثرة الأعباء التي يُكلف بها المعلمون بحيث لا يتوافر لديهم الوقت لإعداد المواد التعليمية. كما أسفرت النتائج على وجود ضعف في مهارات إنتاج واستخدام الوسيلة التعليمية. وأوصت الدراسة بعدة مقترحات أهمها: رصد واقع دور التكنولوجيا في التعليم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة مسقط، وذلك من خلال إجراء مجموعة متكاملة من الدراسات والبحوث المسحية والتقويمية، وذلك كنقطة بداية لتصحيح وضع دور مراكز مصادر التعلم في تحسين العملية التعليمية.

    الكلمات المفتاحية:

    مراكز مصادر التعلم، الحلقة الثانية، محافظة مسقط، الوسائل التعليمية.

    تحميل PDF