|
|
الدكتور/ عبد المجيد نايف أحمد علاونة
الملخص: لقد هدف هذا البحث إلى توضيح العوامل المؤثرة على وجود التحديات المعيقة لعمل المرشد التربوي في المدارس الحكومية الفلسطينية، وقد تمثلت حدود هذا البحث الزمنية بالعام الدراسي 2023/ 2024م، وتكون مجتمع البحث من المرشدين التربويين العاملين في المدارس الحكومية الفلسطينية في محافظة رام الله والبيرة فقط، وتم استخدام أداة الاستبانة ضمن المنهج الوصفي التحليلي بعينة بلغ مقدارها (41) مرشداً تربوياً من الذكور والإناث في تلك المدارس، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أن هناك مساواة في الوجود من حيث النوع الاجتماعي للمرشدين التربويين. كما تبين أن العوامل الخاصة بالمجتمع العربي الفلسطيني والمؤثرة على التحديات المواجهة لعمل المرشد التربوي في مدارس المجتمع الفلسطيني الحكومية قد جاءت بمجملها بشكل متوسط. كما تبين أن التحديات المواجهة لعمل المرشد التربوي في مدارس المجتمع الفلسطيني الحكومية قد جاءت بمجملها بشكل منخفض، وتبين أنه يوجد فروق كبيرة وذات دلالة إحصائية ما بين العوامل الخاصة بالمجتمع الفلسطيني وما بين التحديات المواجهة لعمل المرشد التربوي في المدارس الحكومية الفلسطينية، وقد تبين أن طبيعة هذه العلاقة عكسية، بمعنى أنه كلما زادت الظروف السياسية والاقتصادية والنفسية سوءً انعكس ذلك سلباً على طبيعة أعمال المرشدين التربويين وأداء عملهم في داخل المدارس الحكومية الفلسطينية الموجودة في داخل المجتمع العربي الفلسطيني. وقد تم وضع عدد من التوصيات المهمة والمفيدة بناء على نتائج الدراسة. الكلمات المفتاحية: التحديات، المرشد التربوي، المدارس، فلسطين. تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الاكاديمية للابحاث والنشر العلمي - 2019 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
