|
|
الأستاذ الدكتور/ سيد شعبان عبد العليم يونس
(1)،
الباحثة/ منى عبد الله محمد الزهراني
(2)
الملخص: هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلَّبات اللازمة لتوظيف تقنية الهولوجرام في التدريس من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بمدينة مكة المكرمة. وقد اتَّبعت الدراسة منهج البحوث المختلطة، وتمَّ جمْع البيانات باستخدام أداتين، أولهما كانت: استبانة مكوَّنة من (34) عبارةً، مُوزَّعةً على ثلاثة محاور رئيسة، هي: (المتطلبات المهارية، المتطلبات التقنية، المتطلبات التربوية)، وتمَّ تطبيق أداة الدراسة على عيِّنة عشوائيَّة طبقيَّة، تكوَّنت مِن (404) معلمةً، وبينما تمثلت الأداة الثانية في مقابلة مفتوحة مقننة، تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية، مكونة من (15) مشرفةً تربويةً. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متطلَّبات توظيف تقنية الهولوجرام في التدريس ظهرت بدرجة كبيرة من وجهة نظر المعلمات، وذلك على المستوى الكلي وعلى مستوى المحاور الفرعية الثلاثة، كما أكَّدت المشرفات التربويات على ضرورة وأهمية هذه المتطلبات في جميع محاور الدراسة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بأهمية تصميم برنامج تدريبي متكامل متخصص في مهارات إعداد تقنية الهولوجرام واستخدامها في التدريس؛ وتصميم حقيبة تدريبية إلكترونية تتضمن دروسًا عملية وتطبيقية على مهارات توظيف الهولوجرام في التدريس، ونماذج هولوجرامية تطبيقية على دروس من المقررات، بما يُمكن المعلمات من استخدامها في التدرب الذاتي؛ رصد احتياجات المدارس من التقنيات والأجهزة والمتطلبات التقنية اللازمة لتوظيف تقنية الهولوجرام في المدارس والعمل على توفيرها؛ وكذلك تطوير دليل المعلمة لدعم استخدام تقنية الهولوجرام في التدريس. الكلمات المفتاحية: الهولوجرام، التصوير التجسيمي، التنقل الأني الافتراضي، العملية التعليمية تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الاكاديمية للابحاث والنشر العلمي - 2019 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
