المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد السادس والستون:
2024-10-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-09-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الدكتورة/ فاطمة عبدالله البشر (1)، الباحثة/ نورة عبدالله الصانع (2) الباحثة/ بدرية سودان العمراني (3) الباحثة/ فاطمة محمد آل رفدة (4)
    عضو هيئة تدريس بقسم الإدارة التربوية، جامعة الإمام محمد بن سعود، المملكة العربية السعودية (1)
    باحثة دكتوراه في الإدارة التعليمية، مشرفة تربوية، الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، الخبر، المملكة العربية السعودية (2)
    باحثة دكتوراه في الإدارة التعليمية، جامعة الإمام محمد بن سعود، المملكة العربية السعودية (4,3)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v6.64.4


    الملخص:

    هدف هذا البحث إلى تحليل سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية كما جاءت في وثيقة سياسة التعليم الصادرة عن اللجنة العليا لسياسة التعليم عام 1390هـ / 1970م. الغرض من هذا التحليل هو معرفة مدى توافق هذه السياسة مع أبعاد التميز التعليمي (التميز القيادي، التميز البشري، تميز الهيكل التنظيمي، التميز في تقديم الخدمة، تميز الثقافة التنظيمية، التميز في اقتصاديات التعليم)، ومعرفة مدى دقة صياغتها وتنفيذها على أرض الواقع، ومن ثم اقتراح التعديلات اللازمة عليها. فقد تم جمع وتصنيف أهم المعايير في ضوء التميز للسياسات التعليمية، التي يفترض أن تتضمنها وتسعى إليها أي سياسة تعليمية، ومن ثم مقارنتها ببنود وثيقة سياسة التعليم في المملكة لمعرفة مدى تضمينها، وقد استخدم المنهج التحليلي الوصفي، بمراجعة الأدبيات المتعلقة بصياغة وتنفيذ السياسة التعليمية، ثم تحليلها، وقد تم التوصل للنتائج التالية: أن وثيقة سياسات التعليم بالمملكة العربية السعودية قد اشتملت على بعض أبعاد التميز التعليمي، بينما لم تشتمل على بعضها الآخر وبناء على نتائج البحث تم التوصية بالآتي: ضرورة الاستفادة من نماذج التميز العالمية في تطوير السياسات التعليمية، ضرورة تحديث وثيقة سياسة التعليم لتتواكب مع المتغيرات الداخلية والخارجية والعولمة والانفجار المعرفي، ضرورة مراعاة أبعاد التميز التعليمي في بناء السياسات التعليمية عند تعديل الوثيقة، أن تنشر وزارة التعليم وثيقة سياسة التعليم في كافة وسائل التواصل الاجتماعي المعتمدة بالوزارة.

    الكلمات المفتاحية:

    سياسة التعليم، التميز، التميز التعليمي.

    تحميل PDF