المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الواحد والستون:
2024-05-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-04-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الباحثة/ نوال علي اليحيائي (1)، أ.د/ راشد سيف المحرزي (2)، الدكتور/ إيهاب محمد عمارة (3)
    ماجستير قياس وتقويم، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان (1)
    أستاذ دكتور في القياس والتقويم، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان (2)
    أستاذ مساعد، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان (3)
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v5.59.7


    الملخص:

    هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الطلبة ذوي الاستجابات غير المطابقة عبر أقسام اختبار الرياضيات في TIMSS2019 وفقا لأربعة مجالات: المحتوى، العمليات المعرفية، نوع الأسئلة، صعوبة الأسئلة. وطبق الاختبار على طلبة الصف الثامن بسلطنة عمان في عام 2019، والبالغ عددهم 6745 طالبا وطالبة، وذلك باستخدام مؤشر مربع البواقي البينية Between Squared Residual Index، كما هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة نتائج مؤشر مربع البواقي البينية على مستوى أقسام اختبار الرياضيات بنتائج استخدام مؤشر مربع البواقي على مستوى المفردة Squared Residual Index. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن نسبة الأفراد ذوي الاستجابات غير المطابقة تراوحت بين 2.16% و3.22% حسب مؤشر مربع البواقي البينية غير الموزون، وبين 2,13% و3.88% حسب مؤشر مربع البواقي البينية الموزون، بينما بلغت نسبتهم 0.30% فقط وفقا لمؤشر مربع البواقي غير الموزون، و0.95% وفقا لمؤشر مربع البواقي الموزون، وأظهرت النتائج أن أغلب قدرات الأفراد ذوي الاستجابات غير المطابقة في اختبار الرياضيات في TIMSS2019 تراوحت بين المنخفضة والمتوسطة. وأوصت الدراسة بإجراء دراسات للوقوف على أسباب وجود الاستجابات غير المطابقة في اختبارات الرياضيات في TIMSS لدى طلبة السلطنة، كما أوصت بتوجيه المعلمين والمعلمات والقائمين على تطبيق اختبارات TIMSS بضرورة تدريب الطلبة على المهارات الرياضية الأساسية التي يحتاجونها لأداء هذه الاختبارات للتقليل من لجوئهم إلى استخدام سلوكيات تؤدي إلى استجابات غير مطابقة.

    الكلمات المفتاحية:

    الاستجابات غير المطابقة، مؤشر مربع البواقي البينية، مؤشر مربع البواقي، اختبار الرياضيات في TIMSS2019

    تحميل PDF