المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد التاسع والخمسون:
2024-03-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-02-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

  • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة
  • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الباحث/ وائل بن يحيى بن موسى هاشمي
    باحث دكتوراه، قسم القيادة والسياسات التربوية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v5.57.10


    الملخص:

    هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان من وجهة نظر معلميهم، وبيان معوقات تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان من وجهة نظر معلميهم، والتعرف على متطلبات تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان من وجهة نظر معلميهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، واعتمدت على مجموعة من الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات (معامل ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار تحليل التباين الأحادي (ANOVA). أظهرت نتائج الدراسة أن واقع تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان من وجهة نظر معلميهم يتسم بالآتي: وجود دور مرتفع جدا لكلا من الإدارة المدرسية والمعلم وكذلك وجود مستوى مرتفع لكلا من المقررات الدراسية والأنشطة الطلابية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان، وجود معوقات مرتفعة لتنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان، تتمثل في المعوقات المادية والبشرية والمعوقات التي ترتبط بالشراكة والتعاون مع المراكز التربوية، وجود متطلبات مرتفعة جدا لتنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان، تتمثل في المتطلبات الإدارية والتنظيمية والمتطلبات المادية والبشرية والمتطلبات التي ترتبط بالتكامل بين المدارس والمراكز التربوية. وبناءً على نتائج الدراسة، أوصى الباحث بما يلي: ضرورة تعزيز دور الإدارة المدرسية والمعلم في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التربية الخاصة بتعليم جازان.

    الكلمات المفتاحية:

    تنمية، القيم الأخلاقية، طلاب التربية الخاصة، تعليم جازان

    تحميل PDF