المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الثاني والستون:
2024-06-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-05-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الدكتورة/ العنود بنت إبراهيم بن سليمان السحيم
    أستاذ مساعد تقنيات وتصميم التعليم، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v5.57.1


    الملخص:

    هدف البحث إلى التعرف على مشكلات استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات المهارات الرقمية والحلول في ضوء نظرية الابتكارات الكاسحة. واعتمد البحث المنهج النوعي؛ إذ استُخدمت المقابلات المقننة كأداة رئيسة لجمع المعلومات اللازمة. تكون مجتمع البحث من معلمات من تخصصات مختلفة التحقن بالدراسة في الدبلوم العالي للمهارات الرقمية ممن يدرِّسن المرحلة الابتدائية، وتكونت العينة من (7) مشاركات ممن تطوعن للمشاركة في البحث. وأشارت نتائج البحث على الرغم أن المعلمات استخدمن أساليب مختلفة مكتوبة ومقروءة ومسموعة ومصورة في تعليم المهارات الرقمية، إلا أن هناك العديد من المشاكل التي تواجه المعلمات في استخدام تكنولوجيا التعليم، مثل: قلة التدريب، وعدم توفر معامل الحاسوب المجهزة والبنية التحتية للاتصالات والشبكات والإمكانيات اللازمة في بعض المدارس؛ لارتفاع التكلفة، إلا أن تبني الجهات المعنية في التعليم نظرة إيجابية نحو نظرية الابتكارات الكاسحة واستخدامها يمكن أن يساعد في التغلب على بعض هذه المشكلات من خلال عقد صفقات مع الشركات والمؤسسات التي توفر البنية التحتية للشبكات والاتصالات والإمكانيات اللازمة التكنولوجية والبرمجية بتكاليف منخفضة وجودة مناسبة لتحسين جودة التعليم، كما أوصى البحث بتدريب المعلمات على استخدام التكنولوجيا، وتزويدهن بالمواد والأدوات التعليمية التكنولوجية المناسبة وتصميم وإنتاج التطبيقات التعليمية الجديدة والمبتكرة بتكلفة منخفضة وجودة مناسبة في سهل الحصول عليها وفي متناول الجميع وبما يتوافق مع نظرية الابتكارات الكاسحة، والاهتمام بالتقييم والتقويم الالكتروني الدائم.

    الكلمات المفتاحية:

    تكنولوجيا التعليم، معلمات المهارات الرقمية، نظرية الابتكارات الكاسحة.

    تحميل PDF