الباحث/ خالد بن محمد بن هويشل الهنائي
(1)،
الدكتور/ حمد بن هلال اليحمدي
(2),
الدكتور/ ربيع بن المر الذهلي
(3)
ماجستير الإدارة التعليمية، جامعة نزوى، وزارة التربية والتعليم، سلطنة عُمان
(1)
أستاذ مساعد، قسم التربية والدراسات الإنسانية، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عُمان
(3,2)
doi.org/10.52132/Ajrsp/v5.53.3
هدفت الدراسة الحالية للتعرف لدرجة توافر متطلبات الشراكة المجتمعية في الجامعات العُمانية في ضوء المعايير المؤسسية للهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، والكشف عن الفروق الإحصائية بين آراء أفراد عينة الدراسة لأثر متغيرات) الرتبة العلمية، عدد مرات المشاركة في خدمة المجتمع)، وقد استخدام الباحثون المنهج الوصفي، وأعداد استبانة من (42) عبارة في ستة مجالات؛ تم توزيعها على عينة بلغت (286) عضو هيئة تدريس في الجامعات العُمانية.
وخلصت الدراسة إلى أن موافقة عينة الدراسة على درجة توافر متطلبات الشراكة المجتمعية في الجامعات العُمانية جاءت كبيرة إجمالاً، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة حول درجة توافر متطلبات الشراكة المجتمعية في الجامعات العُمانية تعزى إلى متغير (الرتبة العلمية)، بينما توجد فروق دالة إحصائية تعزى إلى عدد مرات المشاركة في خدمة المجتمع لصالح المشاركة أكثر من ثلاث مرات في مجال العلاقة مع عموم المجتمع.
وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصت بتشكيل لجنة من الكفاءات الأكاديمية للإشراف على برامج الشراكة المجتمعية وتقييمها بشكل مستمر، والعمل على توفير ميزانية خاصة لدعم برامج الشراكة المجتمعية، والعمل على إنشاء نظام معلومات إلكتروني يعمل على تسويق خِدْمَات وإمكانات الجامعة بتوفر المعلومات والمتطلبات الضرورية وإقامة ندوات علمية حول أهمية الشراكة المجتمعية بما يخدم تطوير التعليم في الجامعات العُمانية.
الشراكة المجتمعية، المعايير المؤسسية، الاعتماد الأكاديمي، ضمان جودة التعليم.
تحميل PDF