|
|
الباحثة/ مها بنت عبد العزيز بن عبد الله الشنيبر
(1)،
إشراف: أ.د. عبد الله بن فالح بن راشد السكران
(2)
الملخص: هدفت الدراسة التعرف على واقع توظيف الألعاب الإلكترونية في غرس بعض القيم لدى طالبات المرحلة الابتدائية ومعوقات وسبل توظيفها في غرس بعض القيم لدى طالبات المرحلة الابتدائية كما تراها المعلمات. واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي المسحي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الابتدائية بالتعليم العام حيث بلغ عددهن (13503) اللاتي يُدرسن في الفصل الدراسي الثاني لعام 1439/1438هـ. وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (378) معلمة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن المعلمات يقومن بتوظيف الألعاب الإلكترونية في غرس القيم لدى طالبات المرحلة الابتدائية بتقويم معدل ساعات استخدام الألعاب الإلكترونية للحفاظ على صحة الطالبات بمتوسط حسابي قدره (4.20) بدرجة موافقة كبيرة واستخدامها لغرض مهارة اكتساب اللغة الإنجليزية متوسط حسابي قدره (4.19) بدرجة موافقة كبيرة، أن معوقات التوظيف الألعاب الإلكترونية في لحرس القيم لدى طالبات المرحلة الابتدائية هي ضعف اهتمام الجهات المعنية بإنتاج الألعاب الإلكترونية التي تسهم في غرس القيم النبيلة بمتوسط حسابي قدره (4.34) بدرجة موافقة كبيرة جداً، وقلّه توفر الألعاب الإلكترونية التي تسهم في غرس القيم الإيجابية بمتوسط حسابي قدره (4.22) بدرجة موافقة كبيرة جداً، أن من سبل توظيف الألعاب الإلكترونية في غرس القيم لدى طالبات المرحلة الابتدائية تفعيل دور الجهات الرقابية المختصة فيما يباع في الأسواق من الألعاب الإلكترونية التي تتناسب مع قيم وثقافة ودين وأخلاق المجتمع السعودي" بمتوسط حسابي قدره (4.61) بدرجة موافقة كبيرة جداً. الكلمات المفتاحية: توظيف، الألعاب الإلكترونية، غرس بعض القيم، طالبات المرحلة الابتدائية، الرياض تحميل PDF
|
جميع الحقوق © محفوظة المجلة الاكاديمية للابحاث والنشر العلمي - 2019 AJRSP
Academic Journal of Research and Scientific Publishing
