المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
مجلة علمية دولية محكمة

Email: editor@ajrsp.com

موعد إصدار العدد الواحد والستون:
2024-05-5

أخر موعد لاستلام الأبحاث للنشر:
2024-04-28


الرؤية والأهداف

توفير عملية مراجعة ونشر سريعة وفعالة للأبحاث والأوراق العلمية وفهرسة وأرشفة النتاج العلمي والمعرفي العربي في كبرى قواعد البيانات العلمية العالمية.
تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر.


روابط قد تهمك
  • . شروط النشر
  • . اعتمادات المجلة
  • . تخصصات النشر
  • . رسوم النشر
  • . قالب البحث
  • . أخلاقيات النشر
  • . سياسة الخصوصية

    • إصدارات المجلة
  • . العدد الحالي
  • . الأعداد السابقة

    • جميع حقوق النشر محفوظة للمجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي وفق رخص المشاع الإبداعي لحقوق التأليف والنشر

    مجلة علمية محكمة

    الباحثة/ صُغرى أحمد محمد المدير
    ماجستير التربية في الطفولة المبكرة، قسم رياض أطفال، كلية التربية، جامعة الملك فيصل، المملكة العربية السعودية
    doi.org/10.52132/Ajrsp/v4.46.18


    الملخص:

    هدف هذا البحث إلى بناء برنامج مقترح قائم على قصص البوب اب لتنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة "المستوى الثالث"، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وتمثلت العينة في مجموعة مكونة من (12) طفلًا وطفلة في الفئة العمرية (5 – 6) سنوات بالمستوى الثالث من مرحلة رياض الأطفال، أعدت الباحثة اختبار يتضمن أربعة مهارات (النظافة الشخصية، التغذية، الإسعافات الأولية، الأمراض وطرق الوقاية منها)؛ لقياس مهارات الوعي الصحي لدى الأطفال، وطُبِقَ البحث في الفصل الأول من العام الدراسي 2022/ 2023م. توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على قصص البوب أب في تنمية الوعي الصحي المحددة في البحث، حيثُ جاءت النتائج دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين الاختبار القبلي والبعدي لمفهوم الصحة الشخصية، ومفهوم الإسعافات الأولية، ومفهوم الامراض وكيفية الوقاية منها لصالح الاختبار البعدي، كما تم التوصل إلى عدم وجود دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين الاختبار القبلي والبعدي لمفهوم التغذية، وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث عدة توصيات أهمها: ضرورة الاهتمام بتصميم برامج تساهم في إكساب الأطفال مفاهيم الوعي الصحي، تدريب معلمات رياض الأطفال وتثقيفهم حول مفاهيم الوعي الصحي، وكذلك طرق تصميم قصصPOP UP، توجيه المشرفات التربويات بأهمية متابعة وتشجيع معلمات مرحلة رياض الأطفال على عدم الاقتصار على استخدام القصص التقليدية في تقديم المفاهيم للأطفال، وضرورة التنويع في استخدام القصص، توعية المعلمات بأهمية استخدام القصص التفاعلية؛ لما لها من دور فعال في تنمية مختلف المفاهيم لدى الطفل.

    الكلمات المفتاحية:

    قصص البوب اب، الوعي الصحي، تنمية الوعي، أطفال الروضة.

    تحميل PDF